中新社成都8月23日电 王利文
四川成都青羊区某修复教室里，6岁中英混血男孩王桓正使劲用砂纸打磨石膏，目的是找平一件油灯修复件；53岁的梁瑜正用细笔为月牙白陶罐上色；高校教师罗大彬则在一旁，用蜡片小心对待碎茶盏边缘，准备翻制缺失模具。他们都在做同样的事：从残片中找回时光。
十年前，“文物修复师”对多数人而言还遥远且神秘。2016年纪录片《我在故宫修文物》走红后，这个职业逐渐为大众所知。当下，从青年学子走进北京颐和园古建彩画长廊体验病害巡查，到上海博物馆东馆开放文物保护修复体验馆，文物修复成了许多人愿意花钱花时间的“慢体验”。
成都的民间修复机构也将这门手艺变成了大众体验课。丰桓文物修复中心负责人谢沂汶拥有十年从业经历，2024年7月开设线下课后报名就火爆，每年有上千位学员报名学习。教具多为网购的当代瓷器，模拟文物形状，每步操作都依照标准考古修复流程：清洗、粘接、补缺、打磨、全色。学员中有学龄前孩童、都市上班族，也有退休的老人。
8月19日，在四川省成都市青羊区某文物修复中心，体验者在修复师的指导下，亲身经历修复全过程。中新社记者 王磊 摄
梁瑜是当天教室里年纪最大的学员。“修复文物也是修复自己。”曾受焦虑症困扰的梁瑜说，当注意力聚焦在笔尖和器物上时，内心的纷扰便渐渐平息。
“平时工作和科研总停不下来，假期找个能让自己慢下来的手工。”罗大彬说，当双手专注于制作模具等精细工作，那种久违的宁静令人上瘾。
6岁的王桓只知道砂纸磨得越光滑，石膏就越平整。问他长大后想做什么，他说：“想当文物修复师，也想当画家。”
8月19日，在四川省成都市青羊区某文物修复中心，修复师（左一）向体验者演示瓷器修复方法。中新社记者 王磊 摄
喧嚣中，专业底线依然坚守。谢沂汶向每位体验者强调，商业修复必须遵循“保持原貌”“可逆性”“最小干预”“可识别性”等原则。进阶接触到真实客户器物的学员，需要通过内部评估与考核。
此外，基于文物修复体验兼具文博科普与传统技艺的特点，一些专业文保机构还探索出“公益属性、造血运营”的研学模式。
破碎的器物，在指尖逐渐复原。越来越多的普通人，也正借由这门古老的手艺，捕捉到属于自己的、与历史和文明相连的宁静瞬间。
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