（来源：河南博物院）
以一件文物为引，探寻穿越数千年的文明脉络。
河南博物院倾力打造“石器时代大冒险”系列研学课程，邀孩子们一探究竟，在史前时光里，揭秘远古先民怎样巧手造器、辛勤耕作，又如何将美融入日常点滴。
本期主题，我们从陶器上的“花朵”讲起——《艺术萌芽记：花瓣纹彩陶钵里的史前密码》，借助一件陶器、一组纹饰、一次创作，走近史前艺术，收获四重体验：
认识典型仰韶彩陶，聆听文物背后的传奇；
掌握多元文物观察法，从细微处发现文物价值；
品味史前纹饰之美，体会先民创造巧思；
亲手塑成一件彩陶，感受穿越时空的艺术魅力。
孩子将懂得，五千年前的人类不仅懂得生存之道，他们亦能观察自然，发现规律，提炼元素，装点生活，将对自然与生活的感悟凝固在一件件器物之上。
这便是艺术最初的萌芽，亦是中华文明延绵不绝的创造精神。
课程设计
一
知识铺垫：认识一件史前彩陶（15分钟）
研学导师以问答形式开启“史前之旅”：这器物是做什么的？它诞生于何时？上面的图案像什么？色彩与线条是怎样绘制上去的？
随即抛出核心疑问，点燃求索热情：史前人类为何在陶器上绘制图案？仅是装饰，抑或另有深意？掌握工具之后，他们为何仍追求“美观”？
没有标准答案，唯有自由畅想——孩子们将带着疑问走进展厅，怀揣好奇开启探索之旅。
二
探访展厅：解读彩陶奥秘（60分钟）
本期焦点文物：花瓣纹彩陶钵
这件属于新石器时代仰韶文化的陶器，腹部饰有规整的花瓣纹。花瓣纹究竟源于盛放的花朵、旋转的叶片，还是史前先民对自然万物的想象？
研学导师将带领孩子们步入展厅，近距离观赏花瓣纹彩陶钵及关联的仰韶文化彩陶，从五个维度解析文物：
察器型：陶器的口、腹、底各具何种形状？
寻纹样：纹样绘在器物的何处？
计规律：基本纹样重复了多少回？
分排列：它是均衡布局，还是连绵相接？
测用途：此器可能承担何种功能？
在解读文物进程中，孩子还将逐步了解陶器从取土、塑坯、晾晒到烧制的完整工艺，认识史前彩陶采用的天然矿物颜料，明晰彩陶纹样与植物、自然形态及几何构造之间的内在联系。
三
彩陶工坊：塑造我的史前陶钵（45分钟）
读懂史前彩陶后，便是孩子化身“小小彩陶大师”的时刻。
每位学员都将获得一件陶钵素坯，在研学导师的悉心指导下完成个人彩陶创作：
首重，依据所学文物知识构思纹样雏形；
次之，提取花瓣纹、圆点纹、弧线纹等史前纹样符号；
再之，运用安全颜料完成彩陶图绘；
终之，为作品命名、说明灵感出处与设计宗旨。
既可从真实文物中汲取纹样，亦可从花卉、叶片、太阳、水波等自然意象中猎取灵感，创作一件充满“史前韵味”的彩陶佳作。
课程特色
一
让真实文物成为学习原点
课程拒绝空谈史前历史，而是以花瓣纹彩陶钵等真实文物为切入口，引导孩子通过器型、色彩、纹饰和功用，逐步构建对仰韶文化与史前时代的理解。
二
如研究者般观察和思索
“数纹样、寻规律、辨布局、揣来源”，不被动接受答案，而是以任务引导主动提取信息、清晰表达，学有余地地观察与推理。
三
文物、历史、艺术三位一体
一只彩陶钵，串联起史前制陶工艺、日常生活、自然观察、图案构成和审美创造。孩子将在跨领域探索中领悟：艺术并不遥远，它常孕育于人们对生活的倾爱与对自然的体察。
四
完成一件承载故事的作品
不仅动手，更引导孩子深入思考设计灵感、纹样布局与作品寓意。每件作品，皆可视为孩子观察文物、洞悉历史、抒发创意的学习结晶。
报名详情
课程日期：8月22日9:30-11:30
目标学员：6-12岁儿童及其家长
集合地址：社会教育体验厅（东配楼一楼）
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