编者按 习近平总书记曾言“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。”他高度关注全民阅读的推广与书香社会的建设。“全民阅读”被纳入党的二十大报告及“十五五”规划纲要，并连续十三年出现在政府工作报告中。自今年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行，这标志着全民阅读由此从政策鼓励转向法治保障的新阶段展开。
"书香致远"，如何深入理解书香社会建设的重大意义？在数字化浪潮下如何实现高质量的阅读？怎样借助书香力量持续滋养城市文明？在即将到来的2026上海书展暨“书香中国”上海周活动期间，本报特别邀请三位学者进行座谈讨论。
■主持人： 陈 瑜 本报记者
■嘉宾：陈 超 上海图书馆馆长
黄凯锋 上海社科院哲学研究所所长
徐 剑 上海交通大学媒体与传播学院院长、特聘教授
今年上海书展现场 本报记者 叶辰亮摄
主持人：习近平总书记对全民阅读倾注了大量心血，他指出“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃”。我们该如何深入把握推进全民阅读、建设书香社会的重大意义？“十五五”期间有哪些新的工作方向和要求？
黄凯锋：英国哲学家伯特兰·罗素在其1922年出版的《中国问题》中提出过一种基于学习而非征服的文明进步理念，诗书传家正是中华民族意义世界的重要开启方式。由此可见，全民阅读与中华民族的精神生活休戚相关。习近平总书记强调读书能“不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃”，这正是在整体意义上突出了超越个人知识增长的文化价值。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，亿万民众通过阅读拓展生命格局，日积月累便汇聚成中华民族的精神风貌和文化气度。
一个社会的智识风气、文化崇尚程度以及好学态度，都会深刻影响国家发展的深度与潜力。全民阅读因而是一项基础性的文化建设任务。如今强调全民阅读，更具有强烈的现实意义。人工智能等新科技正改变人类获取知识和认知世界的方法，而保持持续学习的定力、坚持独立思考的意志以及提升文化融合的能力显得尤为关键。书香社会所营造的尊重知识、热爱学习、勤于思索的文化氛围，是弥足珍贵的精神财富，也是推动物质文明与精神文明协调进步的重要基础。
从政策制定层面来看，全民阅读正逐步从持续性的理念倡导向制度化、系统化、常态化方向迈进。提升阅读品质，丰富优质内容供给，做好专业阅读指导；提高公共阅读服务的覆盖面和针对性，更好地满足青少年、老年群体、新就业人员等不同群体的需求；构建更加稳固的长效机制，充分发挥家庭、学校、图书馆、书店、社区等各方作用，让全民阅读自然融入居民日常生活。这些都是“十五五”期间全民阅读需要着力推进的关键领域。
陈超：在新时代背景下，全民阅读已上升为关系到民族未来的国家战略，其意义体现在“立人、兴文、强国”三个维度。从“立人”层面说，全民阅读是提升国民素养、实现人的全面发展的根本性工程，也是人类获取知识、开启智慧、培养道德的主要方式。从“兴文”层面讲，全民阅读是延续中华文脉、增强文化信心的有效路径。通过阅读，我们能与古圣先贤对话，体悟中华文明的博大精深，也能放眼寰宇，借鉴人类文明的优秀成果。书香社会的建设过程，本身就是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的过程，并最终沉淀为全民的文化自信。因此从“强国”层面看，全民阅读能够为民族复兴伟业提供强大的精神动力和智力支持。一个国家的软实力与创新活力，与其国民的阅读水准紧密相连。面对国内外复杂局面和科技革命带来的挑战，一个由知识滋养、具备深度思考能力、拥有强大精神力量的民族，才能展现出持久的创新力、强大的凝聚力以及攻坚克难的毅力。
打造书香社会是一项润物无声却意义深远的民族素质提升工程
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