作为上海市级非物质文化遗产，浦东曹路花篮灯舞深植乡土、积淀深厚。要使这项本土传统民俗舞蹈得以传承下去，上海杉达学院花篮灯舞大学生传承队从2023年成立起，连续四届学生接续耕耘，在保持传统的同时进行创新，为非遗在校园的传承打下了坚实基础。2026年暑假，一支由四名指导老师、九名学生组成的“灯舞新声”团队应运而生，围绕“灯舞传情・健享非遗——基于数字基因图谱的花篮灯舞活态传承与创新实践”这一主题，深入社区推行公益服务、非遗数字化保存和年轻化传播工作，让在展厅和舞台上表演的传统非遗，真正融入民众的日常生活。
团队针对民众的需求，将非遗文化与全民健身、社区养老紧密结合，推动非遗服务直达基层，覆盖各个年龄段居民。团队成员提炼出花篮灯舞中的经典手势与步伐，编排出节奏明快又简单易学的广场舞和非遗康养操，以满足不同人群健身放松的需要。暑假期间，实践团队在多个地点开展特色公益推广活动：进入曹路镇残疾人服务中心开设专属的非遗康养课程；进驻社区爱心暑托班创建沉浸式非遗美育课堂；与新市镇社区党委合作，举办面向亲子和成人的多场灯舞体验活动；在社区广场推广灯舞主题的全民健身操，并在新市镇趣玩公益市集中设立花篮灯舞非遗特色文创摊位。市集上包含非遗知识普及、线上互动、文创购买等体验环节，每场活动就吸引五十余人参与。整个暑假，团队举办了十几场主题实践活动，服务了数百名社区居民。曹路镇的居民王阿姨体验过后连连称好：“大学生们的创意太棒了，把花篮灯舞的动作融入到康养操中，边锻炼边感受非遗之美。以前我们只能在台上观看演出，现在能亲自参与，感觉完全不同。”
借助数字技术保护非遗基因，用年轻的方式扩大传播途径，团队形成了完整的非遗活态传承网络。本实践活动以建立花篮灯舞“数字基因图谱”为重点，团队成员先后抵达曹路镇日新村党群服务中心、曹路历史文化馆、浦东非遗体验馆等地方，系统收集整理花篮灯舞的历史文献；还对市级非遗传承人陆丽萍、金海文化艺术中心的花灯制作者进行了深度访问，完整记录了灯舞的发展历史和传统花灯的制作全过程，将文献资料与传承人的影像表述素材整理存档，实现了非遗史料的系统化保存。基于这些一手资料，团队制作了6集总时长45分钟的非遗系列教学微课，内容涉及非遗起源、传统服饰道具、标准舞蹈、非遗传承故事、康养操实践、花灯手工制作六大板块，适用于校园美育教学、社区线下科普、线上新媒体传播等多种情形。同时，团队在抖音和小红书两个平台上建立了新媒体传播矩阵，制作非遗科普短视频和AI漫画，还设计了13种花篮灯舞IP文创产品，涵盖饰品、日用、文具、康养用品等类别。相关线上科普内容总浏览量超过6000次，以年轻人喜爱的形式，不断扩大本土非遗文化的传播范围。
在校园传承阵地深耕，深入社区文化前线，开拓数字传播新途径。上海杉达学院的年轻学子以代代相传的青春热情，守护着曹路花篮灯舞文化的根，为这项百年的民俗舞蹈注入了数字化和年轻化的时代活力，使非遗在公共文化服务的舞台上持续展现出新的光彩。
网友评论