陈江
前些时日，中国数学家邓煜和王虹共同摘得菲尔兹奖殊荣。提及数学，邓煜这位获奖者还有另一番引人关注的人生侧面：他是个旧体诗词的爱好者。他挥毫写下过一首《临江仙·戏集数学物理名词》，词中写道："银河明灭处，黑洞有无中""迭代千年浑沌后，尚期何日相逢？愁心覆叠许多重。思君多少意，趋向正无穷"。
数学术语与古典词牌，在他笔下交融成趣。他在个人网站上表明："我钟情诗歌、故事、小说、谜题、漫画、围棋、足球，以及一切美丽而迷人的事物。"这份自白，转变了大众对科学家的固有认知，映照出中国新生代科研人员那份从容不迫、自信飞扬的风采。
回看历史，科学家倾心文艺，早非新鲜话题。经典电动力学奠基人麦克斯韦曾创作诸多诗篇；物理学家薛定谔同样精于诗歌写作，早年间就出版过诗集；爱因斯坦不仅拥有深邃的哲学思辨，更是一位颇具人文气息的思想巨人。在中国，数学家华罗庚能文善诗，苏步青自幼便痴迷于旧体诗词。科学之真与艺术之美在他们身上水乳交融，彼此促进。
科学拳本意求真，但科学家精神承载的远不止这些，它还内含向善和向美的精神内蕴。堪称泰斗的科学家，历来不只是未知领域的开拓者，更是人类价值的守护者。
当下，科技向善已凝聚为社会各界广泛共识。但这议题不仅是技术应用层面，更是价值层面的考量。技术无可自决善恶属性，左右技术发展的，是使用者心中秉持何种信念。一个人假若博览群书、体察世间冷暖，心怀抱负大爱，他对世界便多一分责任感，对技术影响便多一分敬畏之心。人文素养，正是科技向善最核心的"校准器"。
由此启示我们，在教育过程中提升学生科学素养的同时，亦需关注人文素养培养，更不能遗忘品德与人格的培育。正如中国科学院院士李隽所讲："步入人工智能时期后，社会前进越迅猛，我们越需要人文精神"。
科技向善，归根结底是人的向善。涵养人文情怀，精进人文素养，唯有如此，科技发展方能始终坚守正道，不致偏离。
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