近期，多地高考放榜，多所高校纷纷发布2026级新生的本科招生新政。其中，“取消大类招生”“实行专业招生”“优化重组专业组”等成为招生宣传重点。一度被多所高校采用的跨学院大类招生模式被大幅度缩减。
志愿填报从来不是一场“信息战”，而应是一次“知情的选择”。多位高教界专家提到，规范大类招生，不仅能在一定程度上保障考生的自由选择权，也是高校专业优化调整的倒逼机制，同校不同专业“冰火两重天”的情况将更加明显。一名高校招生负责人说：“虽然招生结果不会直接导致部分专业关停，但可能会收缩招生计划。冰冷的现实也是警醒，学生为何用脚投票放弃了你？”
全面收紧，通过大类“抢生源”不再可能
学生苦大类招生久矣！一名高校教师透露，不少学生私下将大类分流称为“专业开盲盒”和“二次高考”。同时，大类分流也强化了无意义的绩点内卷。
“大类招生，本是高校实行通才教育的一场改革。”同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣解释，其初衷是鼓励高校将关联度高的专业组合成大类进行招生，一方面是希望在人才培养中实现“宽口径、厚基础”的培养目标，另一方面，也是希望让学生在入学后更加了解自己的志趣后，重新进行选择。
但这项改革在具体实践中被部分高校异化为“抢生源”手段。比如，不少高校将冷门专业甚至是濒临淘汰的专业和热门专业一起“打包”成大类招生，有时一个大类甚至囊括几十种专业。
今年初，教育部印发《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》，要求高校严控大类数量，医学、师范类全面取消大类招生。消息一经传出，在高教界掀起巨浪。随后，多地多校宣布招生改革。
例如，今年吉林农业大学全面实行专业招生模式，部分专业组内仅设置1至2个优质专业，从根源上杜绝调剂到不喜欢专业的尴尬。上海高校中，复旦大学全面取消跨院系大类招生，实行院系内专业自由分流政策，100%满足学生分流意愿；华东理工大学普通类本科招生实行不跨学院的小类招生；上海财经大学招生大类从2025年的5个优化重组到9个，组内所有专业均属于同一学院。除个别双学位及实验班项目需入校后选拔外，其他专业均按照考生意愿分流，实现“我的专业我做主”。
同时，多所高校“净化”专业组。同济大学将信息与智能网联类的20多个专业按照学科属性进一步拆分，形成工科试验班（计算机与电子类）、工科试验班（智能交通与车辆类）、工科试验班（光电与空天信息类）三个专业组，最少的专业组中仅有2个专业。上海师范大学招生专业组从去年的12个重组为16个，将生物、化学和环境的方向进一步细分。上海师范大学招生办负责人李钊辉说，这番调整就是为了保证同一专业组内大多属于相近学科领域，培养目标相近、课程体系相通、发展方向一致，让专业更聚焦，学生成长路径更加清晰。
招生新规下，专业冷热更加分明
大类招生收窄后，会给专业带来哪些影响？
采访中，多位高校招办负责人预测，大类招生调整后今年同校冷热专业分数线差距将进一步拉大，甚至会出现部分专业两极分化现象。同济大学本科招生办主任周俊鹤认为，这是考生和家长根据目前就业市场情况“用脚投票”的结果。近几年在招生咨询中，家长最关心的莫过于应届毕业生的就业率、平均起薪。“出口端”的“冷热”极大地影响了考生及家长的决策。
复旦大学发展研究院研究员刘虹分析，新规之下，志愿填报的逻辑也在变化。首先，对考生而言，今年不能再靠大类招生“曲线选专业”。其次，热门专业单独招生会导致录取分比往年大类均分更高，往年大类招生录取分数线的参考价值也会缩水，须按细分专业重新锚定。
此外，大类招生收窄后，院校专业组内调剂范围也在同步收窄，仅限同学科关联的专业，跨领域调配概率更低。
记者了解到，今年多
