资料图。图源视觉中国
这些年里，有不少中产家庭选择送孩子去泰国接受教育，此举主要在于希望孩子能避开国内的高考重压。这些家庭被网络上传扬的泰国高性价比素质教育所打动，渴望为孩子们营造一个无忧无虑的童年环境。
然而，实际情况并非如预想中那么简单。许多家长在亲身经历过泰国教育模式后，发现自己反而难以适应。他们依然要跟自己“鸡娃”的本能做斗争。随着班级中国学生数量的增加，连外教都能说流利的中文了，但孩子的英语水平却未见起色。学校放学后没有作业，考试也不设排名，这让一些家长开始对这种快乐教育模式能否真正助力孩子未来发展产生疑问。
经历过一段脱离常规轨道的生活后，中产家长们始终感觉心态无法安定下来。他们的讨论话题逐渐演变为——是否应该带着孩子离开泰国？
文| 吕煦宬
编辑| 王之言
松弛感
陈玲对女儿在曼谷的一所国际学校的生活状态十分羡慕。每当日头西斜，下午2点40分校内的课程结束时，学生们便拥有了丰富的课余生活选择，如手工、烹饪、游泳等，各类活动共三十余种。学校的运动场馆不止一个，实验室也并非闲置摆设。当初选择该校，陈玲正是看中了这些硬件设施。女儿喜欢羽毛球运动，因此加入了学校的校队，每个赛季都要去其他学校参加比赛。
2024年1月，陈玲带着年龄刚满10岁的女儿踏上了泰国的土地，开始了新的学习生活。女儿很快便沉浸在这片环境中。这里的课堂氛围非常自由。她可以每日变换座位，想坐哪里就坐哪里。上课期间，若需如厕，只需举手示意老师即可前往。
对比国内一线城市的公立学校，那种严格的管理方式令陈玲深感不适。国内学校课间不允许孩子奔跑，甚至禁止出教室，唯恐发生磕碰。陈玲认为这种做法过于压抑孩子的天性。而泰国的国际学校则提倡孩子们多接触室外阳光，增加与同学的交往机会。
该学校的大部分教师来自欧美国家，他们充满活力且对孩子的接纳度极高。有一次，女儿在数学课上与两位好朋友发生争执，伤心落泪引起了老师的注意。老师先是将女儿带离教室，耐心了解情况，随后又召集三人进行调解，并建议他们下个星期去寻求心理老师的帮助。老师这种对孩子情绪的重视方式，让女儿倍感温暖。
陈玲决定让女儿去泰国读小学，这超出了她的原计划。她原本打算让孩子在国内完成义务教育，打好基础，再送出国深造。然而，疫情期间长时间的居家隔离，促使陈玲下定决心改变现状。通过中介的介绍，她了解到泰国国际学校学费较为适中，一年16万元人民币，仅为国内一线城市的一半左右。
中介展示的访校视频中，学生们在操场上尽情奔跑嬉戏，说话时流露出自信的神采，正是陈玲所追求的那种松弛状态。于是她迅速签下协议、申请入学，仅用了半年时间就完成了留学手续的办理。陈玲在银行任职，丈夫从事金融行业，收入颇丰。因此，她果断辞去工作，成为了一名全职陪读妈妈。
文中配图，泰国某国际学校宣传照片。图源网络
国内一线城市某初中就读了一段时间后，王秋嵋也带着儿子移居泰国。她坦言儿子的学习能力并不突出，从三年级开始每天写作业到晚上九点以后，成绩一直处于中等水平。进入初中后，儿子脸上失去了往日的笑容，“眼睛里没有光彩”，甚至会厌学。
王秋嵋鼓励儿子有不懂的问题就主动向老师请教。儿子却说，老师对待学生存在区别——成绩差的学生提问会先受到批评，成绩好的学生才能得到积极的回应。她听说班上曾有两位同学抑郁。后来因疫情上网课，儿子长时间盯着屏幕，写作业常常拖到凌晨一时。王秋嵋担忧儿子的身体状况，于是开始寻找新的解决办法。她对比过国内的国际学校，发现那里的作业也写到凌晨，课余还要参加高尔夫、马术等兴趣班。
邻居家的孩子患有ADHD（注意力缺失过动症），在国内读书时，孩子经常贫血、频繁眨眼，医生建议更换学习环境。邻居便将孩子送到了泰国。大海与阳光成了孩子康复的良方，王秋嵋听说这些症状都消失了。王秋嵋对泰国的印象非常良好，她曾去旅游六次。为了让孩子能有个快乐的成长环境，她带着儿子来到了清迈。
等儿子升入八年级时，王秋嵋才真切感受到泰国教育慢节奏的特点。一天，儿子告诉她学校将组织参加KET（英语水平测试）。王秋嵋十分震惊，“你能理解KET的水准吗？海淀地区的孩子在一年级就开始考了。”她感到有些恍惚，儿子已经在泰国学习一年多了，却只考了KET水平？
在陈玲女儿就读的学校，学业压力微乎其微。女儿的书包总是空空的，上课没有固定的教材，作业也都在校内完成。教学内容在陈玲看来“简单得令人难以置信”——四年级下学期的数学课程只教到了
