毛青卿与赵斯越作为极目新闻的通讯员，报道了一项重要的标准解读活动。据他们介绍，给婴儿喂水要根据孩子的渴感来决定，这个理念已经成为了托育行业的标准照护要求。6月24日，湖北省学前教育学会的2026年学术年会在江汉艺术职业学院结束，其中“托育在行动・湖北在响应——团体标准与高质量发展探索”这一专题成为了焦点。中国人口文化促进会常务理事陈娟深入解读了全国性团体标准《托育机构婴幼儿回应性照护服务规范》（T／CPCPA0017—2026），简称《规范》。
秦伟文，担任湖北省学前教育学会会长兼湖北幼儿师范高等专科学校党委书记，主持了这次会议。龚海涛，湖北省卫生健康委员会人口家庭处的一级调研员，出席并发表了讲话。姜磊，作为深业托育（深圳）有限公司赋能中心主任及深圳市托育协会副秘书长，也进行了主题分享。
陈娟在现场强调：“渴不渴，只有孩子自己的身体知道。”她通过具体的日常照护场景，指出传统观念中家长往往过多干预孩子喝水，担心孩子“上火”或口角干裂，总是追着喂水。而托育机构有时也将“每日饮水量”设为硬性任务，强迫孩子在固定时间喝水，达到量才算完成。陈娟指出，这种做法忽视了孩子自身的感受。《规范》明确指出，保育人员不应强迫喂水，需观察婴幼儿是否舔嘴唇、吞咽口水、喉咙发出嘶哑声或主动寻找水源等动作，判断是否口渴，并以询问或邀请的方式鼓励孩子喝水。同时，根据孩子的年龄选择合适的水杯，引导能独立行走的幼儿自主接水和端杯，将选择权交还给孩子。
陈娟的解读展示了这一改变是回应性照护的重要核心。照护者需要在温暖稳定的环境中敏锐地捕捉婴幼儿的表情、动作和情绪，准确解读他们的需求并及时回应。她强调，婴幼儿从出生起就是独立的个体，不应被视为被动照料的对象。虽然看似放慢了照护的节奏，但实际上是在帮助孩子们建立最初的主体意识与安全感，这是大脑发育和社会性发展的基础。
这一转变不仅仅是照护习惯的不同，更反映了托育行业的政策深层逻辑。我国托育服务已经从“有没有”的阶段过渡到追求“好不好”的高质量发展阶段。在这一进程中，标准化不是束缚，而是通过规范流程和科学评价体系，将“托得安全、护得专业”从口号变为实际的支撑。回应性照护标准的发布，正是这一逻辑在细微之处的体现。
陈娟说：“照护理念和生活习惯都在更新，标准必须跟上这种变化。”现在，高质量养育需要从喂水、换尿布、吃饭等每一件小事上体现出来，让孩子获得真正的优质照护。
《规范》的发布让一线托育工作者们感受到了从感性照护到理性照护、从凭感觉到有标尺的巨大变化。杜宇，武汉市直属机关育才幼儿园的园长，表示这一改变虽然增加了观察和沟通的成本，但长期来看，反而能提升照护效率，也让教师更有职业成就感。
《托育机构婴幼儿回应性照护服务规范》是国内首个专注于婴幼儿回应性照护的全国性托育团体标准，由全国53家高校、科研机构、医疗机构与一线托育单位联合研制。湖北幼儿师范高等专科学校在湖北省内是唯一参与编制的高职院校。学校坚持“以婴幼儿发展为中心”的理念，运用多年一线教学与园所实践的经验，重点撰写了回应性早期发展支持和家托共育两章节。编制期间，团队多次深入省内托育机构进行实地调研，与临床专家和一线保育人员反复讨论，确保条款既符合婴幼儿发展规律，又贴合基层操作环境。其中，“以真实场景为基础的互动式引导”理念被纳入标准核心要求，为避免机械训练、回归照护本质提供了专业依据。
随着《规范》在湖北的推广和实施，将为全省托育服务
