这几天，不少家庭正共同经历着相似的情绪波动：有紧盯手机屏幕刷新成绩的，有翻阅各高校招生手册的，还有分数出来后愈发焦虑的。毕竟，志愿填报这一真正棘手的问题摆在了面前。该挑选哪个专业？该选择哪个城市？该顺从内心还是听从父母？未来会不会因此感到遗憾？每年此刻，总收到许多此类疑问。我的回应始终不变：“高考固然重要，但它在人生中仅是一个节点，而非终点。”作为积极心理学的倡导者，清华大学心理学教授、博士生导师及全球产业研究院院长，彭凯平 对此深有体会。今天，我想结合个人经历和研究心得，谈谈志愿填报。愿为各位提供些许安定，多点坚定。
01 志愿填报：究竟应选“热爱”的，还是“擅长”的？
现在的考生与家长们最纠结的莫过于：“孩子对兴趣领域还没明确，该怎么办？”或“万一没被心仪专业录取，调剂后人生就此改变？”古人有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣确实是强大的内在动力，然而依据我的个人经历与心理学研究，我想揭示一个反直觉的观点：人的兴趣其实是可以后天培养的，不必认为一成不变。
我的高考成绩是岳阳市第一名，因敬仰唐山大地震中的英雄，一心想研究地震防护，故填报了北大物理系和地球物理系作为第一志愿。结果，我被调剂至心理学专业，这个当时连父母和老师都感到陌生的领域。初入大学时，内心颇为挣扎，后来我是如何爱上心理学的？
记得通过红学家解读《红楼梦》中的科学元素后，深受启发。随后导师又指出，心理学可用数学模型进行定量研究，瞬间激发了我的兴趣，找到了与自己理科背景匹配的细分方向。此后不断探索与钻研，取得了A+的成绩，并编写了中国首部心理测量教科书。这正是潘光旦先生所言的“位育”——接纳当前处境，并在此中寻求成长。在此提供两条切实可行的指南： 若被调剂至所谓“冷门”专业，不必急于抱怨。任何专业都具有内在的复杂性。譬如心理学，既有偏向理工的脑科学、计算模型，也有偏向人文的文化心理学、社会心理学等。即便在不感兴趣的专业里，亦能发掘与自身特长契合的细分领域。
当“喜欢”与“擅长”难以抉择时，不妨先从擅长的事物做起。通常，因擅长而容易做好，做好便能获得积极回应（如获得教师表扬、课题奖项等）。这类正反馈会带来愉悦感，进而逐渐转化为真正的喜欢。
02 志愿填报的“四大误区”，你遭遇了几项？
在志愿这一重大决策面前，考生与家长很容易陷入认知误区。我总结出最常见的四种错误认知： 名校效应：盲目追随名校声誉，却忽视了城市特色、学校文化资本与个人特质是否契合。
专业表象：近年来涌现出许多看似光鲜的专业名称，如智能医学、智能教育等，需仔细探究其核心内涵，避免被名称迷惑。
专家迷信：过度信任某些知名咨询专家，从而丧失独立思考能力。
理想化思维：极端追求“最优解”，导致“选择瘫痪”，不敢作出任何选择。现实生活中本无所谓完美，满足即可。
近年来，不少家长不惜花费数千乃至上万元委托所谓专业机构进行志愿填报，这几乎形成一种新常态。从心理学角度审视，背后有两种心理因素作祟： 一是信息不均衡，被某些修饰性词汇干扰了客观认知；二是“错失恐惧症（FOMO）”，目睹他人投资，自身若不参与便觉亏欠孩子，试图用金钱抚平内疚。我个人并不赞成这种行为。我早前曾建议，教育部设有“阳光高考工程平台”这一官方招生信息发布渠道，内容包括历年分数线、专业招生人数、各校招生章程等信息，可供参考。
