7月23日，深圳高级中学2007届校友邓煜荣获菲尔兹奖，成为中国籍数学家中的首位获奖者。各种报道铺天盖地，奥数金牌、北大、普林斯顿、芝加哥大学、百年希尔伯特第六问题，这些闪亮的标签共同塑造了“天才少年”的形象。
7月24日，羊城晚报记者找到了邓煜的高中班主任郑国有。郑国有如今已退休，接受采访时，他正在高速服务区休息。电话那头，他并没有过多提及外界的赞誉，而是从记忆深处翻找20多年前的点点滴滴，展现那个少年的成长片段。
“外界总说他是天生的奇才，可我当了他一年历史老师，清楚知道真正形成差距的，从来不是短暂的天赋，而是骨子里刻着的专注和钻研到底的毅力。”郑国有坦言。
左（二）为郑国有
两所学校对人才的争夺：
深高以诚意留住少年
2004年，邓煜从深高初中部升入高中部，那时深圳中学已经是全市的顶尖学校之一，副校长亲自带队，带着数学老师登门，用优厚的条件试图吸引邓煜。
“在那个年代，绝大多数家长和学生都会毫不犹豫选择深中。”郑国有回想起，当年的深高办学时间还不长，全市排名仅第四，外界看来根基还比较浅。但邓煜从小就在深高读书，和一群初中直升的同学情同手足，心里早就倾向了母校。
深圳高级中学
那段日子，郑国有、班主任黄磊、奥数教练冯跃峰多次和邓煜的父亲深入交谈。郑国有坦诚地跟家长分析了这两所学校的不同：老牌名校资源充足，但生源众多，很难为单个学生量身定制成长路径；新崛起的深高，从全国聘请了大批优秀教师，专门设立了35人的精英班，全校最好的师资力量集中倾斜，能够为邓煜量身定制竞赛与高考并行的培养方案。
郑国有当时半开玩笑地跟邓煜的父亲说，深高是正处于蓬勃发展的新学校，上下一心想要出成绩，愿意把所有资源都用于培养有天赋的孩子。郑国有坦言，打动邓煜家长的，不只是师资的承诺，更是学校尊重孩子本心的态度——不强迫他只走竞赛路线，高一允许他同时兼顾高考课程，两条路都由少年自己慢慢选择。
最终邓煜选择了深高。“现在回想起来，是邓煜没有辜负学校，我们也没有辜负他。”郑国有感慨道。当年班级里同时走出多位全省理科顶尖的学生，邓煜依旧遥遥领先，成为了整个年级最耀眼的人物。
郑国有老师近照
历史课上的特别学生：
不做作业、笔记寥寥
却始终坐在年级第一的位置
郑国有给邓煜教授高一全年历史课，四十分钟课堂上，少年的状态让他至今印象深刻。
普通学生一节课能保持三十分钟专注已经很难得，邓煜却能四十五分钟全程心无旁骛，目光紧紧跟随讲课的节奏，几乎不会有走神的时刻。他没有专门的笔记本，只在课本上准备了好几支彩色笔，边听边画标记。期中和期末的九科统一考试中，他的总分一直稳定在全年级第一的位置，最猛的时候甚至比第二名高出整整六十分。
班里不少埋头苦读的学生心里不平衡，私下议论：“他不刷题、不写作业，怎么每次都考得第一？”郑国有却看穿了其中的差别：邓煜的吸收不是依靠机械地重复，而是在课堂上就进行了深度思考，把知识点当场弄懂吃透，不需要课后通过大量刷题来弥补漏洞。
更让郑国有感动的是少年那种刨根问底的求知欲。郑国有常在课堂中延伸课外的人文视角，一次他引用萨特的话和学生们分享：“没有什么天才，有的只是不懈的坚持。”下课后全班都已散去，只有邓煜留在讲台前追问出处，逐字逐句核对原文和时代背景。
“他不是只盯着数学的理科生。”郑国有说，我讲文史人物、哲学观点，他都会仔细思考，所有疑问一定要找到根源才肯罢休。这份跨学科的思辨习惯，后来帮助他横跨纯数学、统计物理、流体力学等多个领域破解百年难题。
棋盘上的“战神”：
围棋锻炼出的定力
是他科研路上坚实的底色
郑国有还向羊城晚报记者讲述了一个小插曲。
高中时，全班都把邓煜称作“战神”，这不仅是因为考试成绩遥遥领先，还因为他在校内围棋对局中几乎无人能敌。高一班里转来一名拿过深圳少儿围棋亚军的同学，偏偏愿意找邓煜下棋。
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