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学生们在歙县老胡开文墨厂体验制作墨锭。韩林静/摄
安徽歙县老胡开文墨厂内，胡恒瑜屏息凝神，金色颜料正被小心翼翼注入墨锭的细微刻纹之中。师傅操作时显得游刃有余，轮到自己尝试，她才感到要稳住手腕，确保颜色不越界。一锭墨上的细纹，既需手稳，又要眼准，更得有耐心。
几天前，这名来自台湾中原大学生物科技学系的大三学生刚刚度过21岁生日。这是她首次踏上大陆土地，与在此工作的父亲短暂会面后，独自搭乘高铁至合肥，参加了合肥工业大学组织的第十六届大学生徽文化之文房四宝研习营。尽管胡恒瑜自幼接触书法，了解笔墨在纸上呈现的韵味，却对一支笔、一锭墨、一张纸、一方砚的制作过程，知之甚少。
自2007年首创徽文化大学生研习营，合肥工业大学已成功举办16届，累积吸引来自港澳台24所高校共748名师生参与。本届活动聚焦文房四宝，香港、澳门、台湾多所高校的师生走进制作一线，通过实践感受笔墨纸砚的历史底蕴、工艺内涵及审美传承。
这次追溯文房四宝源头的行程，恰逢今年央视热播两部与徽文化中的“文房四宝”相关的剧集。7月1日的开营仪式上，播放了《家业》《种墨园》的部分片段，点燃了营员们对徽州大地的无限憧憬。这两部剧主角均与徽州传统技艺紧密相连，徽墨、宣纸等技艺首次以影视形式呈现，赢得了年轻观众的关注。
剧集取景地均位于皖南，沿着屏幕中的纸墨线索实地探访，成了一段身心愉悦的旅程。在宣纸文化园，学生们尝试捞纸技艺，到三希堂线装文化园，又将宣纸折页、穿线，制作成册。继而，大家前往歙县老胡开文墨厂与杨文笔庄，学习徽墨描金、砚台雕刻及徽笔制作。
同样来自台湾中原大学的郑伃淇，主修生物医学工程。提及“文房四宝”，她以前想到的是书法家磨墨挥毫的场景。抵达制作现场后，她的注意力转向了这些器物背后的匠人。
郑伃淇与一位做了几十年徽墨制作的老师傅交谈。对方每天端坐案前，反复实践那些对眼力、耐心和手部技巧要求极高的工序。“除了敬佩，还是敬佩。”她由衷感叹。
徽笔制作以选料考究、工艺繁复著称，成笔以“尖、齐、圆、健”为标准。体验徽笔制作前，她一直以为，做毛笔不过是“将毛插进笔头”。实际尝试绑扎笔毫时，才明白毛料需经过反复筛选整理，笔毫的长短疏密直接影响笔的形态与书写感受。她打趣道，幸好这只是体验，否则做出的可能是“无毛之笔”。
研习营项目负责人、合肥工业大学文法学院人文与传播系副主任王剑飞参与过多届活动的组织工作。在他看来，许多营员对“笔墨纸砚”四个字及其用途已有所认知，但研习营重在让青年亲身经历一道工序，体会文房器物凝聚的时间、技艺与审美。
“走进制作场景，溯源文房四宝，在亲手操作中感悟文化气韵，方能真正理解这些器物为何成为中国书写传统的重要载具。”王剑飞表示。
香港中文大学中医学专业学生李渊源自幼研习书法，对宣纸并不生疏。以往，他更关注纸张的使用方式，以及墨在纸上呈现的墨迹效果。宣纸文化园里，他首次尝试捞纸，纸帘自浆槽提起，湿润纸浆附着其上，一张纸的轮廓渐渐清晰。接着，他参与线装书装订，看着零散纸页经折叠、穿线，成为承载文字的书册。
这段体验让李渊源回想起在湖南省博物馆见过马王堆帛书《五十二病方》。从帛书到纸本医籍，历代医方、诊疗经验与医学认知，正是在代代书写的传承中延续。“记录这些，笔墨纸砚缺一不可。”李渊源在现场深受启发，“文房四宝”亦为中医传承的载体。他亲手捞出的纸张，不再仅是书法用纸，更与历代医者产生关联。
研习期间，李渊源还用相机记录匠人们的工作场景。
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